In einem geregelten Unterrichtsrahmen mit Einzelstunden und Stundenblöcken können wir
vier Unterrichtsformen unterscheiden (Lehre, Übung, Werkstatt, Vorhaben) und ein intensives
Lernen organisieren. Darin eingebettet sind unsere besonderen Raum- und Zeitstrukturen
für die individuelle Lernberatung - persönliche Unterstützung durch die Lehrer ist angesagt.
Wir haben unser Unterrichtskonzept darauf ausgerichtet, die Kinder und Jugendlichen
systematisch zu einem Eigenverantwortlichen Arbeiten und Lernen zu erziehen.
Das erfordert Disziplin und Anstrengungsbereitschaft. Sie sollen in der Lage sein, ihre
Ergebnisse bestens zu präsentieren, darauf bereiten wir sie auch in Trainingssituationen vor.
Wir achten darauf, das Schulleben gemeinsam mit den Schülerinnen
und Schülern zu gestalten. Sie sind nicht nur einbezogen, sie entfalten Eigeninitiative
und setzen eigene Vorhaben um, was langfristig unser Waggonprojekt, die
Schulhofgestaltung und die neuen Toiletten bewiesen haben und was das
Schulleben täglich in Bibliothek, Aula, Mensa und Cafeteria unterstreicht.
Wir konzentrieren uns auf überschaubare Reformbausteine, die wir dann umsichtig
bearbeiten und gestalten können, unter Mitwirkung der Schüler und Eltern.
So wollen wir die Club of Rome-Schule für Kassel aufbauen.
Was brauchen junge Menschen, um ihr Leben erfolgreich zu gestalten? Wie können sie sich in der
Gemeinschaft entwickeln und dort fortkommen - mit Blick auf Stadtteil, Stadt und Region.
Von vier Eckpunkten aus unterstützen wir sie dabei, ihre Potenziale zu entdecken, zu fördern und zu entwickeln.
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