Krimi und Diskurs

Dialog und Diskurs, Gespräch und Dialog

Es geht um Lernen und Unterricht!

Bitte auf den folgenden Gedankengang, Gedankensprung einlassen: Dialog, Lernen, Krimis.

Ist Unterrichten nicht vergleichbar interessant wie das Lösen eines Krimis. Und steckt der Reiz am Krimi-Lesen oder Krimi-Anschauen nicht in den Dialogen?

Also, zwei Personen tauschen Gedanken aus. Sie entwickeln Ideen, verwerfen diese.
Halten die Argumente der Plausibilitätsprüfung stand? Schließlich kristallisiert sich ein Ergebnis heraus, die Lösung des Falles.
In das ganze Verfahren, also in das eben nicht geradlinig sich aufbauende Ergebnis mischen die Partner immer wieder neue Überlegungen, Annahmen, Verküpfungen von Aussagen, Verknüpfungen von Indizien ein.

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